Marienschule

Liebe ist Freiheit!
Liebe ist keine Frage des Gebens.
Sie engt nicht ein,
sonst muss dieses Verhalten beendet sein.
Was wir brauchen,
um frei zu sein. Liebe?
Im Fühlen durch Mitleidsfähigkeit,
im Wollen durch Freiheit.
Liebe engt nicht ein,
erzeugt kein Schmerz.
Man muss nicht Eins sein,
man hört auf`s Herz.
Auch das Alleinsein,
das gehört dazu!
Liebe ist Fähigkeit,
Freiheit zu lassen.
Jeder will Freiheit,
niemand will sie geben.
Denn Freiheit ist,
andere zu lieben.
Liebe, ein tägliches Verstehen,
ein Gesetz Gottes.
Leben um Liebe zu lernen,
und lieben um leben zu lernen.
Aus gegenseitiger Sklaverei sich lösen
Und in der Liebe Freiheit schenken.
Liebe ohne Grenzen. Unruhe?
Sorgt die Verbindung zweier Kulturen.
Die Freiheit ist ein Kind der Liebe,
und die Liebe ist ein Kind der Freiheit.
Liebe und Freiheit,
ein Kennzeichen des Menschen.
Liebe braucht Freiheit,
um eine individuelle Liebesart zu wählen.
Liebe ist eine Energie,
die frei gegeben wird.

(Leana, Klasse 9)

Ein Gefühl wie der Frühling, der gerade erwacht!
Weite Räume, blauer Himmel, weiter Horizont
Der Blick ins Weite tut gut – nicht nur den Augen.
Weite im Herzen, Weite in den Gedanken.

Das Gefühl, das mich sonst gerade umgibt: Enge
Daheim in den eigenen vier Wänden, eingeschränkt,
eingeengt, ein Gefühl, eingesperrt zu sein.
Kein freies Lachen, maskierte Worte.

Gott gibt mir seinen Zuspruch.
Er stellt meine Füße auf weiten Raum,
gibt mir einen festen Standpunkt,
gibt mir Möglichkeiten, zu schauen,
zu gehen, neue Schritte zu wagen.

Gerade jetzt in der Fastenzeit
schenkt er mir Weite im Herzen und Denken!
Der Psalm 31 kann Worte zum Gebet geben:

Gebet nach Psalm 31
Du, Gott, bist mein Fels und meine Festung.
Du willst mich führen und leiten.
Es fühlt sich an, als sei ein Netz über mich geworfen worden,
das mich gefangen hält.
Du wirst mich befreien, denn du schützt mich.
Ich vertraue auf dich mit all meinen Gedanken.
Glücklich bin ich, weil du so gut zu mir bist.
Du kennst die Ängste, die ich auf dem Herzen habe.
Du lässt mich nicht im Stich, sondern
stellst meine Füße auf weiten Raum.

Ab und zu kommt ein Schiff vorbei
und das Boot wiegt sich in den Wellen.
Ich höre Möwen.
Ich rieche die Freiheit.

Das Rauschen der Wellen erfüllt auch meine Leere.
Ich werde überrollt.
Von Glück, von Freiheit?
Ich weiß es nicht.

Die Küste wirkt karg,
dafür ist das Meer hier beeindruckend.
Freiheit zwischen Wind und Wellen.
Sonne auf derHaut und Möwen im Hintergrund.

Ich fühle mich gut, hier will ich nicht weg.
Wer gewinnt,wer verliert?
Einfach mal ans Meer,
ohne groß nachzudenken.
Viel zu oft auf das alte Ölgemälde geschaut?!

Ich muss hier raus. Ich will frei sein.
Das Wasser gluckst unter den Planken.
Du & Ich –Ein Abendteuer?
Die zweite Welle –Corona kommt wieder.

Was bleibt von unserer Freiheit?
Wir sollten zusammen halten.
Doch wir können die Welle nicht stoppen.
Ich will in den Sonnenuntergang surfen.

Wann ist Corona vorbei?
Wann kann ich ans Meer?
Ich will die Wellen lesen,
Ich will frei sein.

(Mascha Blumenberg, Klasse 9)

„Oh Schreck, ein Fleck!“ hieß das Motto der diesjährigen Internationalen Junior Science Olympiade (IJSO). Schon zum 18. Male bietet dieser bundesweit ausgeschriebene Schülerwettbewerb Nachwuchsförderung in MINT. Auch Anna-Christina aus der 8a hat sich der interdisziplinären Herausforderung gestellt. Vier Aufgaben aus den Bereichen Chemie, Biologie, Physik und Mathematik galt es zu lösen. Sie musste dafür nicht nur Experimente eigenständig durchführen und deren Ergebnisse wissenschaftlich analysieren, sondern auch weiterführende Fragen beantworten. Dies gelang ihr sehr gut. So hat Anna-Christina nicht nur aufgequollene Gummibärchen, umfunktionierte Einmachgläser und saubere Wäsche vorzuzeigen. Sie hat mit ihren Ergebnissen auch die nächste Runde erreicht. Im März darf sie sich weiteren kniffligen Fragen in einem Quiz stellen. Wir drücken ihr fest die Daumen.

Von über  4.300 Teilnehmenden aus Deutschland haben rund 1.000 die nächste Runde erreicht – mit dabei ist auch Anna-Christina aus der 8a.

Du stellst meine Füße auf weiten Raum (Ps 31,9)
Aschermittwoch – Beginn der Fastenzeit.
Eine Chance, neue Schritte zu wagen, Neues auszuprobieren,
40 Tage, um sich neu auszurichten, um mehr Leben zu finden.
Die Zukunft wartet: Ostern ist das Ziel.
Such dir deine persönliche Challenge!
Was willst du dir vornehmen?
Was könnte dich wachsen lassen?
Was würde dich mehr in Verbindung bringen mit anderen?
Was könnte dich Gott tiefer entdecken lassen?

„Du stellst meine Füße auf weiten Raum“ –
Wie wäre es, etwas Neues zu lernen, was ich immer schon gern wollte? Oder mir in den nächsten Wochen bewusst Seelenfutter zu gönnen https://www.futterfürdieseele.de ?
Oder mir ein Projekt für die Fastenzeit zu überlegen, mit dem ich anderen etwas Gutes tue?
Oder zusammen mit anderen ein Zeichen für die Nächstenliebe zu setzen? Oder gemeinsam eine Herausforderung zu suchen, die Freude macht?

Wir laden euch ein, bei der Schulseelsorge-Fastenaktion „Du stellst meine Füße auf weiten Raum“ mitzumachen.

Passend zu dem Motto hat das katholische Hilfswerk Misereor ein neues Lied mit dem Titel „Du stellst meine Füße auf weiten Raum“ herausgebracht: https://fastenaktion.misereor.de/hungertuch/impulse-zum-hungertuch  –  vielleicht habt ihr aber auch Lust das bekannte Lied „Weite Räume meinen Füßen“ selbst zu spielen: http://www.habakuk-musik.de/lieder_koeln_pdf/weite_raeume.pdf

(Schulseelsorge)